تحذيرات أممية: نقص التمويل يهدد مستقبل 5.8 مليون طفل لاجئ خارج المدارس

أعلنت مفوضية الأمم المتحدة لشؤون اللاجئين أن نحو 5.8 مليون طفل لاجئ وجدوا أنفسهم خارج مقاعد الدراسة حول العالم خلال عام 2025، وسط تحذيرات جدية من أن تفاقم أزمة تخفيضات التمويل ينذر بحرمان ملايين إضافيين من حقهم في التعلم، مما يهدد بإهدار جهود سنوات طويلة من التقدم في هذا المجال.

وبيّنت المفوضية في تقريرها السنوي الأحدث المعنون بـ "مسارات إلى المستقبل: التعليم والفرص والاعتماد على الذات"، أن الأطفال اللاجئين المحرومين من التعليم يمثلون 44% من إجمالي 13.1 مليون طفل لاجئ في عمر الدراسة على مستوى العالم.

وفي السياق ذاته، أكد المفوض السامي للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين برهم صالح أن التعليم شكّل طوق نجاة وفرصة حقيقية له خلال سنوات النزوح القسري، وساهم في تمكينه من إعادة بناء مستقبله، مشدداً على أن "التعليم حماية" وركيزة أساسية لتحقيق الاعتماد على الذات. كما حذر من أن تقليص تمويل قطاع التعليم في ظل الضغوط الإنسانية والتنموية الهائلة يهدد بعكس اتجاه عقود من الاستثمار المشترك ويغلق الأبواب في وجه جيل كامل من الشباب.

وأوضح التقرير أن الانتقال إلى مرحلة التعليم الثانوي يمثل إحدى أبرز العقبات التي تواجه الطلبة اللاجئين؛ إذ بلغت نسبة الالتحاق بالمدارس الابتدائية 65% في عام 2025، في حين انخفضت إلى 32% فقط للمرحلة الثانوية. وتتفاقم هذه التحديات بشكل ملحوظ أمام الفتيات اللاجئايات، حيث تتسع الفجوة التعليمية بين الفتيان والفتيات في المرحلة الثانوية بسبب الفقر، والمخاطر الأمنية، والزواج المبكر، وغيرها من الضغوط الدافعة للتسرب المدرسي.

على الجانب الآخر، حققت نسب الالتحاق بالتعليم العالي رقماً قياسياً بلغ 11% في عام 2025 مقارنة بـ 9% في عام 2024، مع انضمام ما يزيد عن 450 ألف طالب لاجئ إلى التعليم العالي للمرة الأولى، وهو المعدل الأعلى تاريخياً. وأكدت المفوضية أن هذا النمو يضعها وشركاءها على الطريق الصحيح نحو تحقيق هدف الوصول بنسبة التحاق اللاجئين بالتعليم العالي إلى 15% بحلول عام 2030.