وزير التربية يؤكد على تطوير مهارات الطلاب في الإنجليزية والذكاء الاصطناعي وتعزيز الأداء التعليمي

ترأس وزير التربية والتعليم وتنمية الموارد البشرية، عزمي محافظة، اجتماع لجنة التخطيط الموسع في الوزارة. حضر الاجتماع الأمين العام لشؤون المدارس نواف العجارمة، ومديرو الإدارات في مركز الوزارة، ومديرو التربية والتعليم والثقافة العسكرية ووكالة الغوث، لمتابعة سير العملية التعليمية ومناقشة أبرز القضايا التربوية.

وشدد محافظة على أهمية المتابعة المستمرة والدورية لجميع القرارات المتخذة في الاجتماعات السابقة، مؤكدًا على ضرورة التأكد من استقرار المدارس وانتظام الدراسة بعد مرور حوالي 40 يومًا على بداية العام الدراسي الحالي. كما أشار إلى أهمية ضبط الانتقال بين المسارات التعليمية والتحويل بين المسار المهني والأكاديمي بعد استقرار توزيع الطلبة، ومعالجة الحالات المرضية بشكل عاجل ودون تأخير من قبل مديريات التربية والتعليم.

وأكد الوزير على ضرورة متابعة التزام المدارس بالكتب المقررة لكل مسار تعليمي وبجدول الدروس، وضبط آليات شراء الكتب المدرسية. كما شدد على أهمية استكمال ربط البيانات والنسب التشغيلية على منصة "أجيال"، وتفعيل منصة "سراج" واستثمار ميزاتها الذكية والجديدة لتطوير مهارات الطلبة في اللغة الإنجليزية واستخدام الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية.

ولفت الانتباه إلى أهمية تفعيل الدور الرقابي للمشرفين التربويين وتكثيف الزيارات الميدانية والتفقدية للمدارس الحكومية والخاصة، وآليات تحديث وتثبيت غيابات الطلبة يوميًا عبر المنصة.

وعرض محافظة نتائج المملكة في اختبار "بيزا"، موضحًا أنها أظهرت تحسنًا ملموسًا ونوعيًا في أداء الطلبة مقارنة بعام 2022، حيث ارتفعت النتاجات في العلوم بمقدار 32 نقطة، وفي الرياضيات بـ 27 نقطة، وفي القراءة بـ 21 نقطة. وأوضح أنه على الرغم من هذا التقدم الذي يعكس الجهود المبذولة وتجاوز الآثار السلبية لجائحة كورونا، إلا أنه لا يزال دون المستوى المنشود مقارنة بعام 2018. ودعا إلى التركيز وتكثيف جهود الإشراف التربوي في المديريات للنهوض بالمستوى وصياغة خطة عمل شمولية واستباقية للاستعداد للاختبارات الدولية القادمة مثل 'تيمز' و'بيزا' لضمان استدامة التنافسية والارتقاء بجودة التعليم.

كما أكد على أهمية متابعة تنفيذ مبادرة (لمدرستي أنتمي)، والتي حققت نجاحًا كبيرًا، داعيًا إلى الاهتمام بها لما لها من أثر طيب في تجويد وتحسين البيئة المدرسية. ودار حوار موسع حول سبل تطوير وتعزيز العمل التربوي بما يصب إيجابًا في الغرفة الصفية ويمكّن المعلم من أداء دوره على أكمل وجه.