جدل حول عقود معلمات التعليم الإضافي وجامعة البلقاء التطبيقية: توضيحات رسمية تكشف التفاصيل

في تطور لافت، سلط برنامج "من هنا نبدأ" الذي يُعرض على شاشة قناة رؤيا الضوء على قضيتين تعليميتين هامتين، الأولى تتعلق بإنهاء عقود معلمات يعملن في إطار التعليم الإضافي بلواء ماركا، والثانية تخص أزمة معادلة مواد لطالب في جامعة البلقاء التطبيقية. وقد قدمت الجهات الرسمية توضيحات مفصلة حول هاتين القضيتين.

فيما يخص القضية الأولى، تلقت مديرية تربية ماركا شكوى من معلمات في مدرسة ضاحية الأمير حسن، أفادت فيها إحدى المعلمات المتضررات بأن إدارة المدرسة قامت بإنهاء عقود حوالي 40 معلمة من أصل 60 يعملن في الفترة المسائية لتدريس الطلبة السوريين. وأوضحت المعلمة أن هذه العقود كانت ممتدة لثلاث سنوات، ولم يمضِ منها سوى عامين. وأشارت إلى أن مديرة المدرسة الجديدة كلفت المعلمات بمهام خارج نطاق عملهن، مثل أعمال النظافة ودهان الساحات، قبل أن يتم إنهاء خدماتهن بشكل مفاجئ مع بداية العام الدراسي الحالي بناءً على تقارير رفعتها المديرة. وأبلغت مديرة شؤون الموظفين إحدى المعلمات بأن الصلاحيات الممنوحة للمديرة تسمح باتخاذ مثل هذه القرارات.

من جانبه، أوضح مدير التربية والتعليم للواء ماركا، زياد العواودة، أن عمل معلمي التعليم الإضافي يخضع لتقييم مستمر من قبل الإدارة المدرسية والإشراف التربوي، وأن العقد ليس ملزماً لمدة ثلاث سنوات بل يعتمد بشكل حصري على جودة الأداء. وفيما يتعلق بادعاءات مهام التنظيف، بيّن العواودة أن الوزارة تنفذ مبادرة "لمدرستي أنتمي" التي تهدف إلى غرس قيم النظافة والاهتمام بالبيئة المدرسية لدى الطلبة بتوجيه من المعلمات. ودعا المعلمات المتضررات إلى مراجعة اللجان القانونية بالوزارة في حال وجود طعن رسمي بصحة التقارير.

أما القضية الثانية، فقد تناولها البرنامج عبر مشكلة الطالب رعد محمد من جامعة البلقاء التطبيقية، الذي درس 48 ساعة قبل أن يتفاجأ بعدم معادلة جزء كبير منها بعد تحويل مساره الأكاديمي. وصرح مصدر في الجامعة بأن الطالب انتقل بمحض إرادته من كلية الهندسة إلى كلية السلط التقنية، حيث تمت معادلة مواده المشتركة بنجاح. إلا أن الطالب تقدم لاحقاً بطلب للانتقال إلى خطة دراسية مستحدثة، مما استدعى خضوعه لأسس معادلة جديدة.

وأكد المصدر أن الجامعة، بتوجيهات من رئيسها الدكتور أحمد فخري العجلوني، تمنح الطالب خيار البقاء على خطته القديمة دون خسارة أي ساعات، أو الانتقال إلى الخطة الحديثة مع تحمل الفرق عبر الإرشاد الإلكتروني المتاح على شاشة الطالب. وأضاف أن الجامعة شهدت تطوراً ملحوظاً في السنوات الأربع الماضية، حيث تم إنفاق حوالي 10 ملايين دينار على تطوير المختبرات والبنية التحتية، واستحداث 93 تخصصاً، مع إضافة 18 تخصصاً جديداً للعام الجامعي 2026 / 2027، ليصل إجمالي التخصصات إلى 357 تخصصاً، مما يعكس التزام الجامعة بمواكبة سوق العمل وتزويده بكوادر مؤهلة تحت شعار "الطالب هو أغلى ما نملك".