وزيرة التربية اللبنانية تبحث مع الأعيان الأردنيين سبل تطوير التعليم والسردية الوطنية

في إطار تعزيز العلاقات الثنائية وتبادل الخبرات، عقدت لجنتي التربية والتعليم، والثقافة والشباب والرياضة في مجلس الأعيان الأردني، اجتماعين منفصلين مع وزيرة التربية والتعليم اللبنانية ريما كرامي والوفد المرافق لها. ترأس اجتماع لجنة التربية والتعليم العين وجيه عويس، بينما ترأست هيفاء النجار لجنة الثقافة والشباب والرياضة. تأتي هذه الاجتماعات على هامش زيارة رسمية يقوم بها الوفد اللبناني إلى الأردن لبحث آليات التعاون المشترك.

خلال الاجتماع الأول، استعرض العين وجيه عويس الدور التشريعي والرقابي للجنة في تحديث التعليم، مؤكداً على أهمية الاستقرار التشريعي واستقلالية منظومة التعليم لضمان جودة المخرجات. كما تطرق إلى خطط المملكة في التوسع التعليمي والتوجه نحو التعليم التقني، وربط المخرجات الأكاديمية باحتياجات سوق العمل بما يتماشى مع رؤى التحديث الشاملة.

من جانبها، أشادت الوزيرة كرامي بالتجربة التعليمية الأردنية، وأوضحت أن الزيارة تهدف إلى الاستفادة من الخبرات الأردنية في تطوير قطاع التعليم وصياغة إطار عمل مشترك يخدم التنمية المعرفية ويعزز المصلحة الوطنية. وأكدت على حرص لبنان على تجاوز التحديات ووضع خطة إصلاحية وشراكات فعالة مع الأردن لتبادل الخبرات ورفع جودة التعليم وفق المعايير الدولية.

وفي الاجتماع الثاني، أبرزت هيفاء النجار أهمية البعد الشمولي والتكاملي للمشاريع التربوية والثقافية في عملية التنمية، مشيرة إلى دور الثقافة في بناء الوعي وصناعة الإنسان. ولفتت إلى أهمية مشروع السردية في ربط الأجيال بالموروث الثقافي، ودور اللجنة في التشاركية مع مختلف الوزارات والمؤسسات لدعم المشاريع الثقافية والإبداعية وربطها بالبعد الاقتصادي.

وأكدت النجار أن الأردن ماضٍ في تحقيق مستهدفات مسارات التحديث الثلاثة (السياسية والثقافية والاقتصادية) بفضل قيادته الهاشمية وتعدديته في الصناعة الثقافية والفنية. من جهتها، أعربت الوزيرة كرامي عن تطلع لبنان للاستفادة من التجربة الأردنية في تطوير الصناعات الثقافية والمبادرات الشبابية والسردية الوطنية، مؤكدة ترحيب بلادها بإنشاء أطر للتنسيق المتبادل.

اختتم الطرفان اللقاء بالتأكيد على أهمية الربط بين الثقافة والسياحة، والاتفاق على وضع خطط عمل مشتركة ومتابعة تنفيذ المبادرات والمشاريع ذات البعد الثقافي والتربوي خلال المرحلة المقبلة.