الأردن يدرس دمج منصة "واحة اليونسكو" التعليمية المبتكرة في المدارس

عقدت اللجنة الوطنية الأردنية للتربية والثقافة والعلوم، بالتعاون مع مكتب اليونسكو الإقليمي في بيروت، اجتماعاً موسعاً ضم قيادات من وزارة التربية والتعليم وتنمية الموارد البشرية ومجموعة من المختصين. هدف الاجتماع إلى بحث سبل تفعيل وتطبيق منصة "واحة اليونسكو وموهبة الافتراضية للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات" (STEM) في النظام التعليمي الأردني.

تم خلال الاجتماع مناقشة المحاور الاستراتيجية الأساسية لدمج المنصة، بما في ذلك مواءمة محتواها العلمي مع المناهج التعليمية وأهداف مرحلة التعليم الأساسي. كما تم وضع خطة لتنظيم دراسة الطلبة للمقررات العلمية، وتحديد آليات لتدريب الكوادر التعليمية على نهج "التعليم القائم على الاستقصاء" (IBSE). بالإضافة إلى ذلك، تم التأكيد على بناء شراكات توجيهية لدعم مشاريع الطلبة بالتعاون مع أساتذة الجامعات والباحثين، بهدف ربط التعليم العام بالتعليم العالي وتأهيل المشاريع للمنافسة في المعارض العلمية الوطنية والدولية وفق معايير ISEF.

وفي اليوم الثاني من الفعاليات، أقيمت جلسة تجريبية تفاعلية للمنصة شارك فيها طلبة الصفوف من السابع حتى العاشر، إلى جانب عدد من المعلمين والمشرفين التربويين. قام المشاركون باختبار واجهات وأقسام "الواحة" في مختبرات إدارة مركز الملكة رانيا لتكنولوجيا التعليم والمعلومات، وتضمنت التجربة استكشاف الفيديوهات التعليمية التفاعلية في "ركن العلوم الممتعة".

وقد أبدى الطلبة والمعلمون اهتماماً كبيراً بالمنصة، وقدموا ملاحظاتهم واقتراحاتهم لتطويرها من خلال استمارات تقييم. وأشاد الحضور من المشرفين والتربويين بالمحتوى العلمي التفاعلي للمنصة، مشيرين إلى قدرته على تحفيز التفكير النقدي ومهارات حل المشكلات لدى الطلبة، وربط العلوم بالحياة اليومية خارج نطاق الفصول الدراسية التقليدية.